OFFENE SEMINARE

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Beruflich sitzen Sie fest im Sattel – und trotzdem spüren Sie, dass Ihre Berufsausbildung bei Weitem nicht auf die vielen neuen pädagogischen Herausforderungen unserer Zeit praxisnahe Antworten liefert. Themen wie Inklusion, Helikoptereltern, Mobbing und Kinder wie Jugendliche, die immer grenzüberschreitender agieren, nagen häufig an unserer Souveränität. Arbeits- und Lebensqualität geraten immer schneller aus dem Gleichgewicht.

Welches sind nun mögliche Antworten auf unsere immer komplexeren Themen? Ein Schlüssel hierfür ist u. a. Authentizität. Finden und entwickeln Sie für sich persönlich passende, individuelle Lösungen. Die Basis für Ihre Authentizität ist immer die persönliche Haltung im Umgang mit Menschen und Konflikten.

Kinder und Jugendliche brauchen Erwachsene, die ihnen Orientierung geben und durch Verbindlichkeit einen sicheren Rahmen für ihre Entwicklung ermöglichen. Hierzu bedarf es einen klar definierten Werte- und Ordnungsrahmen, der auch in Krisen und Konflikten Bestand hat und nicht aus Bequemlichkeit oder Konfliktvermeidung der Erwachsenen verändert wird. Kinder brauchen Erwachsene als Vorbilder.

Dies hat zur Konsequenz, dass Erwachsene die Notwendigkeit von Grenzziehung erkennen und eine Konfliktbereitschaft entwickeln, die ein wertschätzendes, klares und sicheres Auftreten beinhaltet. Hierzu bedarf es Handlungssicherheit Ich vermittle einen orientierenden, konfrontativen    Erziehungsstil  er unterscheidet sich von einer autoritären Erziehung  durch ein höheres Maß an emotionaler Wärme, Resonanz, Akzeptanz und Kommunikationsbereitschaft, die dem Kind entgegengebracht werden. Außerdem gehören ein höheres Maß an intentionaler Erziehung mit klaren Regeln, mehr Einsatz von Erziehungsmitteln und einer stärker federführenden Position Pädagogen. Kinder und Jugendliche sollen schon früh, je nach Alter und Reife, entsprechend Verantwortung lernen und die Erfahrung machen, dass ihr Verhalten Folgen hat.

Die Fortbildung vermittelt, neben der benötigten erzieherischen Haltung, Methoden, die geeignet sind Konflikte nicht in Form von Machtspielen auszutragen, um dadurch mögliche Eskalationen zu vermeiden.

Das Ziel ist eine Konfliktlösung auf Augenhöhe! 

Die Teilnehmer werden handlungssicher im Umgang mit  Konflikten.

Sie werden in ihrer Haltung gestärkt, bekommen mehr Klarheit und werden in ihrer pädagogischen Persönlichkeitsentwicklung gefördert, dadurch haben Sie weniger eskalierende Konflikte mehr Gelassenheit  bei Konflikten 

 

Auf folgende Fragen werden Sie Antworten finden:

 

 Haltung im Berufsalltag

• Wie führe ich Menschen und gebe Orientierung?

• Mein Selbstverständnis als Pädagoge

• Welche persönliche Haltung brauche ich im Berufsalltag?

• Welche Haltung brauchen wir in unserem Team und Netzwerk?

• Mehr Achtsamkeit?

• Welche Tools und Methoden helfen mir meine eigenen Ressourcen zu schonen?

• Wie bekomme ich mehr Klarheit und Sicherheit?

• Wie kann ich besser mit meiner Energie haushalten?

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 Konfliktmanagement 

• Wie kann ich frühzeitig Konflikte lesen und verstehen? 

• Wie verhindere ich Machtspiele, die aus vermeintlich kleinen Konflikten auf einer Sachebene, große und emotional belastende Konflikte auf einer persönlichen Ebene auslösen?

• Was ist mein Konfliktmuster? Welche Konfliktmuster gibt es?

• Was sind meine Stärken, was sind meine Schwächen im Konflikt?

• Wann fühle ich mich sicher, wann unsicher?

• Wie kann ich negative Dynamiken stoppen?

• Welche Tools und Konfliktlösungsmodelle brauche ich für meinen Berufsalltag?

 

Termine: 25.und.26 Februar  2024

Anmeldeschluss: 15.Januar 

 

Ort: BURKARDUSHAUS, Tagungszentrum am Dom 
      Am Bruderhof 1 / 97070 Würzburg www.burkardushaus.de

Tagungsgebühr:  285 € incl. Tagungsunterlagen, Kaffeepausen

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